٠٣ / مصممة حول الأشخاص
يوم مدرسي مختلف لكل دور.
ينبغي أن يشعر كل شخص بأن النظام المترابط يخدم عمله. اكتشف الأسئلة التي يحتاج كل طرف في المدرسة إلى إجاباتها، والعمل الذي تهدف سند SIS إلى تسهيله.
PEOPLE / 03توجه المنتج · قدرات مخطط لها
اختر منظوراً
أساس واحد. رؤى متعددة.
ينبغي أن تجيب كل رؤية عن سؤال حقيقي دون إغراق المستخدم بكل ما يعرفه النظام.
السؤال وراء العمل
ما الذي يحتاج إلى انتباهي اليوم؟
رؤية شاملة تقود إلى سياق الفرع أو الفريق أو الطالب دون فقد الصورة الأوسع.
التجربة المقصودة- مراجعة الاتجاهات المهمة عبر المدارس
- فهم الاستثناءات قبل أن تتحول إلى مفاجآت
- متابعة القرارات حتى تصبح أفعالاً
السؤال وراء العمل
ما الذي أحتاجه لهذا الصف؟
مساحة عمل مركزة للتخطيط والحضور ودلائل التعلم والتحديثات المرتبطة بالطالب.
التجربة المقصودة- رؤية يوم التدريس في مكان واحد
- تسجيل التقدم في وقته
- التواصل بسياق ورعاية
السؤال وراء العمل
كيف يسير يوم طفلي وما الخطوة التالية؟
رؤية للأسرة تسهل العثور على معلومات المدرسة واتخاذ الخطوة التالية.
التجربة المقصودة- فهم الحضور والتقدم
- الاستجابة لطلبات المدرسة
- معرفة التغييرات التي تطرأ على اليوم
السؤال وراء العمل
من المسؤول عن الخطوة التالية؟
مسار مشترك لفرق القبول والمكتب الأمامي والمالية والسلامة يحافظ على سير اليوم.
التجربة المقصودة- إظهار انتقال العمل بين الفرق
- متابعة الطلبات والموافقات
- حفظ السجلات حيث يجري العمل
i
سند SIS قيد التطوير. تصف هذه الصفحات توجه المنتج ولا تعلن عن وحدات مطلقة بالفعل.