المحادثة الأولى
تقدم الأسرة استفساراً ويجد فريق القبول مكاناً واضحاً لمتابعته.
منظور / فريق القبول٠٢ / اليوم المدرسي من أوله إلى آخره
يفهم النظام المدرسي المفيد اللحظات التي ينتقل فيها العمل بين الأشخاص. اختر رحلة وتابع كيف ينتقل القرار من شخص إلى آخر.

اختر رحلة
توضح هذه المسارات التجربة المقصودة. ستتحدد الإجراءات والتكاملات النهائية مع تطور المنتج.
مسار مدروس من السؤال الأول إلى اليوم الأول.

تقدم الأسرة استفساراً ويجد فريق القبول مكاناً واضحاً لمتابعته.
منظور / فريق القبولتسير المستندات وبيانات الأسرة وردود المدرسة في مسار طلب واحد يمكن متابعته.
منظور / الأسرة والقبولتظهر المقابلات والتقييمات والقرارات إلى جانب طلب الطالب.
منظور / القيادة المدرسيةتنتقل المعلومات المقبولة إلى سجل الطالب دون تكرار غير ضروري.
منظور / التسجيلمن التخطيط إلى التغذية الراجعة بخطوات مترابطة.

ينطلق المعلم من المنهج وسياق الصف لتحضير ما يأتي.
منظور / المعلميُظهر الجدول واحتياجات التغطية الدرس المخطط للفرق المعنية.
منظور / الفريق الأكاديمييضيف الحضور والمهام والملاحظات سياقاً لتقدم الطالب.
منظور / المعلمتطلع الأسرة على التقدم والخطوات التالية ضمن سياق المدرسة.
منظور / الأسرةتسليم واضح يمكن فهمه وتتبعه.

تحدد الأسرة الحاجة إلى الاستلام والشخص المتوقع حضوره.
منظور / الأسرةتراجع المدرسة الطلب وفق قواعد الموافقة المعتمدة لديها.
منظور / المكتب المدرسييرى فريق البوابة تفاصيل التسليم المخوّل عند وصول الشخص.
منظور / فريق الأمنتُسجل عملية الانصراف المكتملة لمن يلزمهم الاطلاع عليها.
منظور / المدرسة والأسرةتحويل معلومات اليوم إلى خطوة عملية.

تجمع النظرة العامة مؤشرات الحضور والقبول والعمليات.
منظور / القيادةينتقل القائد من رؤية المجموعة إلى الفرع أو الفريق المعني.
منظور / القيادةيجد الفريق المسؤول مساراً واضحاً من الملاحظة إلى المتابعة.
منظور / فريق المدرسةتعود نتيجة المتابعة إلى الصورة الأوسع.
منظور / القيادةسند SIS قيد التطوير. تصف هذه الصفحات توجه المنتج ولا تعلن عن وحدات مطلقة بالفعل.